学习目标：
1、理解现代教育理论发展的主要趋势；
2、把握杜威教育理论的基本观点；
3、认识中国五四新文化运动时期兴起的各种教育思潮对现代教育发展的意义；
4、掌握陈鹤琴、陶行知教育思想的基本理论。
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知识结构图：
重点难点：
一、重点
1、现代教育理论发展的主要趋势；
2、杜威教育理论的基本观点；
3、陈鹤琴、陶行知教育思想的基本理论。
二、难点
1、新教育思潮和进步主义教育理论的异同；
2、杜威的教育本质论；
3、赞科夫的发展性教学理论；
4、陈鹤琴的“活教育”理论；
5、陶行知的生活教育理论。
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推荐阅读：
1、王承绪、赵祥麟编译《西方现代教育论著选》，人民教育出版社2001年版；
2、赵祥麟、王承绪编译《杜威教育名篇》，人民教育出版社2001年版；
3、胡晓风等编：《陶行知教育文集》，四川教育出版社2007年版；
4、华东师大教育系编：《中国现代教育文选》，人民教育出版社2000年版；
5、【苏】赞科夫，杜殿坤等译《教学与发展》，文化教育出版社1983年版；
6、【苏】苏霍姆林斯基：《苏霍姆林斯基选集》（5卷本），教育科学出版社2001年版。
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